Profissionalização da enfermagem: percepções da prática docente
Ao final do curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica, ofertado pelo Instituto Federal de Brasília, no Campus Samambaia, foi desenvolvido apartir do relato de experiência da disciplina de estágio supervisionado.
Destaca o desafio da profissionalização docente, de bacharéis em enfermagem, para cursos técnicos em enfermagem, como instrumento de fortalecimento do Sistema Único de Saúde, parte do questionamento sobre quais oportunidades e desafios que a formação docente, ofertada na Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Brasília, Campus Samambaia, possibilita à bacharéis em enfermagem, que atuam na docência em cursos técnicos, como possibilidade de fortalecimento do Sistema Único de Saúde.
Para fundamentar os argumentos sobre a perspectiva de formação humana crítica
e emancipadora, faz um resgate da história, criação e estruturação da
enfermagem brasileira, destaca a necessidade da formação pedagógica docente de enfermeiros e enfermeiras e estabelece uma tríade de conhecimentos
didático pedagógico, técnico científico e sanitário, considerada como ferramenta
para romper a lógica de formação fragmentada.
